Projet Éducatif de Territoire : pour un parcours éducatif cohérent et de qualité, avant, pendant et après l’école
Le PEDT, qu’est-ce que c’est ?
Le Projet Éducatif de Territoire est un outil de coordination et de collaboration pour tous les acteurs locaux de l’éducation. Il institue un parcours éducatif cohérent, de qualité, avant, pendant et après l’école. C’est également la traduction de la politique éducative volontariste de la Ville de Tournefeuille, qui accompagne l’enfant de 0 à 25 ans, sur les temps scolaires, périscolaires, mais aussi sportifs, culturels, associatifs, publics et familiaux. Le nouveau PEDT s’inscrit sur une période de 4 ans, de 2027 à 2031, et devient effectif au 1er janvier 2027. Il constituera également le volet éducatif de la prochaine Convention Territoriale Globale.
Un projet co-construit avec l’ensemble des partenaires éducatifs
À Tournefeuille, le PEDT est le résultat d’un engagement collectif qui place l’enfant au centre de son élaboration. Il se construit en partenariat étroit avec tous les acteurs :
- Éducation nationale
- CAF de la Haute-Garonne
- SDJES (Service départemental à la jeunesse, à l’engagement et aux sports)
- Services municipaux
- Associations locales
- Familles
Le nouveau PEDT résulte également d’un bilan complet et précis du précédent, fondé sur des retours d’expérience des différents acteurs éducatifs (équipes enseignantes, d’animation et de direction) et des usagers (parents, jeunes et enfants).
Les axes prioritaires du nouveau Projet Éducatif de Territoire
Préparer les citoyens de demain par des parcours éducatifs engagés
- Développer des parcours individualisés, de la petite enfance à la jeunesse
- Favoriser l’accès à la culture, au sport, aux sciences et à la citoyenneté pour tous
- Garantir à chaque enfant, de la petite enfance à la jeunesse, un accès diversifié aux ressources culturelles, sportives et scientifiques du territoire, dans la continuité des parcours entre les différents temps de vie
Poursuivre les actions de développement durable et de transition écologique afin de favoriser le développement de comportement écoresponsables et citoyens
- Sensibiliser les enfants et les jeunes aux enjeux climatiques
- Encourager l’acquisition de comportements écoresponsables
- Sensibiliser les enfants, les jeunes et les familles aux enjeux environnementaux (alimentation, biodiversité, gestion des déchets, réemploi) à travers des projets concrets associant écoles, associations et habitants
Poursuivre l’inclusion des enfants, des jeunes et des familles par des actions en termes de santé, de bien-être, de mixité
- Promouvoir la santé, le bien-être, l’égalité et l’inclusion dans toutes les actions éducatives
- Prévenir les violences et prendre en compte les besoins spécifiques
- Développer le bien-être physique et psychique des enfants et des jeunes
- Garantir l’accès de tous, y compris des enfants en situation de handicap, aux activités éducatives, sportives et de loisirs
Accompagner les enfants et les jeunes dans leur réussite
- Soutenir les enfants et les jeunes rencontrant des difficultés
- Prévenir le décrochage scolaire
- Développer une offre éducative, culturelle et sportive contribuant à la réussite de chacun
- Prévenir les ruptures de parcours et accompagner les enfants et les jeunes les plus fragiles vers la réussite scolaire, sociale et personnelle
Développer la participation des familles, des enfants et des jeunes dans le PEDT
- Faire des familles, enfants et jeunes des acteurs éducatifs du territoire, en diversifiant les modalités de participation, de consultation et d’engagement
- Associer les enfants, les jeunes, les familles et les professionnels à la conception, à la mise en œuvre et à l’évaluation des actions du PEDT
- Institutionnaliser des temps de rencontres et d’échanges réguliers avec les familles dans des lieux éducatifs différents